《音乐周报》谁创办的？问到前任总编辑周国安，他快人快语地说：应该是天戈。
天戈指的是《青年友谊圆舞曲》的作曲陈天戈。
我称他为“天戈老师”。快80岁的人了，思维敏捷、思路清晰、谈吐畅快、声若洪钟是他的常态。我喜欢听他说话，声音好听还让人感到鼓舞。尤其是说到周报，他有说不完的想法、办法，让我觉得很惭愧———我对周报的感情不如他，我对周报的思考不如他。因此我从心里敬佩他。
对“天戈老师”，我是先知其曲后识其人。旋律热情、欢快、洋溢着青春活力的《青年友谊圆舞曲》给人留下极深、极美好的印象。1984年十一当晚，国庆35周年，正在读大三的我参加了天安门广场联欢活动。礼花燃放夜空，舞曲响起，正是《青年友谊圆舞曲》。随着激情四射的节奏，上万名学子“拉起手，唱起歌，跳起舞来”，千万个声音共唱“一曲友谊之歌”，边唱边舞的人群使天安门广场变成了欢乐的海洋。
“蓝色的天空像大海一样，广阔的大路上洒满阳光，穿森林过海洋来自远方，千万个青年人欢聚一堂，拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊之歌”……动人的旋律配上抒怀的歌词，令这首热情而充满活力的圆舞曲在上世纪相当流行，尤其是有了歌词后，即可以独唱，也可以合唱，这首歌就像插上了翅膀，在青年学生中传唱开来。它如红色时代特定的音符，承载着那一代人美好的青春记忆。
至今很多人记得这首舞曲，但不记得作曲家的名字。对此“天戈老师”淡然地说：“不记得就不记得吧。千万别写我。报纸要抓大事。现在中央台的全国优秀流行歌曲创作大赛应该关注。音乐报创办时，正赶上流行歌曲从港台进入大陆，音乐报一开始就接触到这个问题。当时报道了李谷一在《乡恋》中的气声唱法，就付林创作、程琳演唱的《小螺号》展开讨论。音乐报创办这30年，也是中国流行音乐发展繁荣的30年。这次优秀流行歌曲创作大赛活动涉及流行音乐创作、演唱、传播以及在群众中产生的影响，赛制上也有新的招数。我每晚都看，知名作者像徐沛东因为回避没有参与，只有赵季平创作的歌曲《我的陕北》给人印象较深。但是来自基层的一些不知名的作者踊跃参与，群众面很广泛。我最近看了《北京日报》和《中国艺术报》的有关评论，周报的记者要想办法钻到评委那儿，听他们说三道四，要有述评”。这么长的一段话，是2009年5月22日晚5点半我打电话时，“天戈老师”一气呵成的。他的兴奋点总是在音乐上。
采访“天戈老师”很难，我不止一次碰过钉子。斗胆说一句：“天戈老师”有点各!提到周报发展、谈到音乐建设他滔滔不绝，一沾自己的边儿就三缄其口。我曾问“天戈老师”音乐报创办的情况，他给了我一闷棍：“我当时是北京市音协筹委会秘书长、群众艺术馆馆长。音乐报创办初期，我参加了工作，是筹备者中的一员，不能以开创者自居。大家心很齐，江山、吴扬、田祝厚、周国安，很多事情都想到一块儿，艰苦创业，热心事业，有问题大家一块儿想办法，积极性非常高。《北京音乐报》报名也是集体创作的”。
“天戈老师”罗列了很多理由告诉我：创办《北京音乐报》贡献最大的是老音乐家李凌、孙慎等。李凌不仅支持办报还指示“让不同意见在报纸上说。有不同看法要登，让大家讨论”。当时的北京市文化局局长赵鼎新就办报做出四点批示后还批了3万元经费。时隔30年，这些创办时的情景依然装在老爷子那个聪明的大脑袋里。
小脑袋的我学着跟老爷子绕弯子。“不说谁创办了音乐报吧，就流行歌曲创作您说两句”。他说“歌名怎么取大有学问，这与欣赏者的接受大有关系”。我又问“《青年友谊圆舞曲》是在什么背景下创作的？”。“天戈老师”说得很简单：“50年代。先有曲子，才有江山填词”。我说“圆舞曲是很洋范儿的东西，您怎么想到写圆舞曲呢？”他说“我当时负责天安门广场文艺晚会等活动，当时五一、十一很多节日庆祝活动，大家都要跳舞，北京群众艺术馆还承接着编集体舞的工作，我写了很多舞曲”。
其余的再也问不出来了，他斩钉截铁地说“不说这个了”。
想起最早我见到“天戈老师”，是90年代在西长安街七号、北京市文化局院子里。胳膊上总夹着很多报刊，人胖胖的，很多人碰到他都打招呼。再看到他手里多了个拐棍，腿不太好，说话依旧“钟声响亮”。去年到他府上拜访，他拄着老年人常用的架子，热情地迎出门来，显见腿又不如从前。我离开时，他说“下次再来带《国家大剧院》院刊，缺几期要补上”。全国十几种音乐报刊“天戈老师”都看。他足不太出户，但不耽误阅知天下事。他夫人说：“他的书摆了半屋子，也不让我收拾”。
为了对得起读者，就“天戈老师”的基本情况，我迂回问了当年与他同在北京群众艺术馆、一同创办音乐报的吴扬老师。“见到石头也要说三句话”的吴扬老师热情地向我介绍：“1930年生人。清华大学学农的，大一就参加进步学生活动，加入学生剧社和青联。后来到文委，文革中下放昌平搞宣传队，挺曲折的。之后调回北京市委宣传部、最终在北京市文化局副局长位置上退休”。简而言之，“天戈老师”不管是在基层还是在政府做的都是文化艺术管理工作。吴扬老师谈锋正健，继续说“1955年，中国要参加苏联发起、社会主义阵营广泛参与的世界青年联欢节，当时搞了征歌活动。天戈写了这首曲子。那时写友谊的歌挺多的，属他这首流传。他写过很多歌曲，如《新社员之歌》《绿色长城》《大跃进歌声震山河》《人民公社放光茫》等。我们俩还合作过七、八首呢。我写词、他谱曲，很多歌旋律很好听，但是有很强的时代政治烙印，所以流传不下来，也就是《青年友谊圆舞曲》淡出政治，传唱至今。当时的歌曲创作都是为当时的政治服务，多数是集体创作，我们凭着一股政治热情和青春活力，创作了很多歌曲”。沉浸在回忆里的吴扬，话中流露出对老伙伴的欣赏和赞美。
“天戈老师”不知，我会唱他创作的“难忘那五八年，大跃进的歌声满山川，千军万马修水库，十三陵前大会战”。旋律极其上口而抒情，很好听，可惜唱的是大跃进。“天戈老师”和吴扬老师正当人生壮年之时，把青春活力和创作激情奉献给了那个让人感到有丝遗憾的年代，但他们也给后人留下了中国第一音乐专业报刊《北京音乐报》。
青年友谊圆舞曲 教学目的通过学唱歌曲<青年友谊圆舞曲>,了解圆舞曲的起源及特点,从而让学生感受圆舞曲的律动美感. 年级初中一年教学过程 一导入播放音乐《雪绒花》问：音乐是什么拍子，拍子的强弱规律是怎样的？答：三拍子。规律是、强、弱、弱。任选下面两种动作，组成强弱弱的三拍子律动：拍手、拍腿、踏脚、摇动身体、敲击大的器物、敲击小的器物、敲击三角铁、敲击木鱼。方法：学生讨论组合三拍子律动并表演。学习三拍子划拍图式 3 1 2 方法：教师先讲解划拍图式，后学生跟着划拍。跟着教师的指挥轻声用“啦”唱《小白船》。 1=D ¾ 5 – 6 5 – 3 5 32 1 5- - 6 – 1 2 – 5 3 - - 5 – 6 5 – 3 5 32 1 5- - 6 – 1 5 – 2 1 - - 3 – 3 3 – 2 3 – 6 5 - - 3 – 2 3 - 6 5 -- 1 - - 5 - 5 3 – 5 6 - - 5 32 1 5 – 2 1 - - 要求：姿势正确、声音柔和有弹性。新歌教学《青年友谊圆舞曲》初听：要求:感受歌曲的情绪气氛,听出歌曲的拍子及强弱规律的特点。复听：要求：小声跟唱，并从歌曲的色彩辨别大小调。答案：明亮、开朗的色彩是大调。 巩固歌唱《青年友谊圆舞曲》用右手击拍。用自选动作组成的三拍子律动伴奏唱《青年友谊圆舞曲》方法：分四组讨论，一组歌唱，其他三组各用不同的三拍子律动伴奏。音乐知识：“圆舞曲“。圆舞曲又称华尔兹，它是起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，分快步和慢步两种，舞时两人成对旋转。18世纪后半叶，圆舞曲开始于城市社交舞会，19世纪风行欧洲各国。圆舞曲特点：节奏明快、轻快，旋律流畅、热情，节奏鲜明，第一拍较为突出。三拍子集体舞教师示范三拍子舞步，学生学习。全班分围两圈，随着《青年友谊圆舞曲》的音乐起舞。(安瑞) | 
发表于 2009-6-12 23:18:34
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