珠海将办女子中学触动了教育的神经

风雨操场

珠海将办女子中学触动了教育的神经

文：笑看天下  


    2010年5月20日，这也许又是一个不平常的日子，不该被人们忘记的日子。广东珠海有关方面表示，要在珠海开办一所“女子中学”，该中学将于明年9月开始面向粤港澳招生。顾名思义，这所学校从初中到高中只招女生，坚决把男生排除在了校外。它的办学宗旨是：推行“因性施教”、“差异化”发展战略。这则消息一经媒体曝光，就立刻在社会上引起了“轩然大波”，争议声浪此起彼伏，恰似决堤的洪水要冲破天宇。

    这也难怪，这是关系到所有人的终生大事。“望子成龙”，“望女成凤”，“光宗耀祖”，“兴邦立业”......一切的一切都离不开教育的基石。“百年大计教育为本”，何止百年？乃是永生永世！这足以说明了教育在各项事业中不可替代的重要性，和肩负的伟大历史使命！大的不说，就拿我们的父母，哪一个不是为子女上学操碎了心，过来人我想都会有这种感受；为了子女成才，再苦再累再穷再受罪都不怕，哪怕卖房卖血卖命都在所不惜；许多的家庭到老了还是一贫如洗，可以说是为子女付出了一切。我记得有过这样一个调查，“城市子女，从上幼儿园到初中毕业，平均要花掉家里20多万的积蓄，最多的40多万，最少的一个家庭也有6万多。”

    也许有人会问，你说的这些和“珠海将办女子中学”有关系吗？不但有关系，而且是有本质的关系。当我们成家立业有了子女后，我们把所有精力和希望几乎都放在了孩子身上，可结果又如何呢？“几家欢乐几家愁？”百分之八九十的人都会“事与愿违”。有人直接指责教育的失败，说让孩子上高中或普通大学，还不如提前去打工，反正结果都不会有很好的出路。这样的话看起来很荒诞很谬论，其实恰恰反映了教育的现状和广大人们对教育的失望，他们感到无能为力了，感到了家庭教育和学校教育的双重失败！

    让我们回想一下我们的成长过程以及上学经历，那一点一滴的欢乐与哀愁，跌倒了再爬起的样子，每一次成功与失败，让我们到底学会了什么？记住了什么？如今面对我们的子女，我们又是如何做的，我们是又一次成功了？还是又一次失败了？也许只有我们内心自己知道！

    说一千道一万，“让子女成才”才是教育的根本，才是所有家长的希望。有人说，把一个人的成长过程比喻成一株小树，只有不断地修理，才能最终成材，才能最终长成参天大树！这是对的，可许多的孩子为什么没有长成参天大树啊？是因为枝杈太多了，“私心杂念”太多了，已经把自己压垮了；对于父母或学校来说，已经修理不过来了，甚至没法修理了，不但最终成不了才，还有可能成为社会的败类！

    每一个人都会有一个美好的心愿和愿望，都会把自己的未来和子女的未来想象的如何好？都害怕自己的子女受到一点伤害，担心自己的子女什么方面会得不到健全的发展。而眼下，最热门的就是“性成长”，也是争议的一个极端。其实，“性成长”是不需要什么特殊教育的，它只是教育的一个课题，不是教育的主体。一个人，成长到一定程度，体内的性激素自然就会发挥应有的作用，就像一粒种子，只要允许它生存，就会自然地开花结果。作为家长和学校，所作的只是合理疏通就可以了，不需要去有意识地培养，误不了结婚生子，误不了家事国事！我倒觉得，现在许多人对于“性”太敏感了，认为中国的教育在这方面太落后了，我对此也有一定同感，但我坚持“适可而止”的原则，更不可过热，否则会一发而不可收拾！你看，校园里的“恋情”少吗？大街上“搂搂抱抱”的少吗？“服务小姐”少吗？“第三者”、“搞破鞋”、“包二奶”的少吗？这些不都应怪在教育的初衷上，也不是“教育与性”背道而驰了，是人们的“性意识过度强化”了，“性泛滥”了。有人也指出，一切在“疏”，不在“堵”，这我也赞同，但真的能疏通好吗？能如愿以偿吗？这恐怕还得另说。这使我想到了这两天媒体报道的“两个异性小学生到宾馆开房”的事，如果我们大张旗鼓地“搞性教育”的话，这样的事情以后就真的有可能见怪不怪了，家长之间的矛盾不但会增多，还会给社会带来一定的不和谐！一切急不得，还得循序渐进，慢慢来！

    教育的目的是为一个人的一生服务的，教育的方针是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的国家有用人才，里面没有“性”的东西，也就是说上学不是单纯为将来的伴侣和结婚服务的。这一点我在上面已经间接提示过了，所以教育才把文化课和技能课提到了首要位置，因为这是“生路”。不管你承认不承认，物质永远是第一位的，精神是它的附属品，包括性在内。我举一个最简单的例子，不管你是如何恩爱你的妻子或丈夫，如果在生活“烦恼不堪”的时候，彼此是很难快乐起来的！我说这话，坚决不是反对合理的性教育，而是再次强调它是一个枝杈，不是生命主体，就像不是教育的主体一样！

    那么，教育的成功与失败，归根到底是为什么呢？在我利用较多篇幅阐述了“性教育”的基本观点之后，我想应该直接“插入主题”了。其实，我认为就简单的四个字：“养成教育！”你失败了，你的子女又失败了，错就错在这四个字上，回想一下，是不是如此。我们今天讨论的主题似乎总是和“性”有关，并且珠海将办女子中学的一个教育理念，就是“因性施教”！我不知道如何理解“珠海女子中学”的“因性施教”，“性”是指“男女的性”，还是指“个性”，如果是前者，那就要对此观点还需做进一步的研究，挖掘出它的精髓出来，使人对这个教育观点心明眼亮；如果是后者，那就好理解多了，不用费神去想，因为“因性施教”就等同于“因材施教”了，这是教育思想的老口号了。从目前看，“珠海女子中学”好像提示侧重于前者，人们也是这样理解的，包括我在内，所以才有了前面的长篇大论。到现在我还是想说，“性发展的过程”其实是确确实实影响了“养成教育”的形成，这也是许多孩子没有最终成材的一个主要原因，也是半途而废的诱因。所以，我们很多的家长非常害怕自己的孩子“早恋”，坚决反对“早恋”，是有绝对道理和苦衷的，“想象的理论”和“实际生活轨道”有时候可以说是天壤之别！

    也许我们这时候，可以彻彻底底回到“珠海女子中学”的问题上来了。我基本认为“因性施教”和“差异化”教育理念是对的，包括具体量化的“独立、知性、平和、关怀、美丽”特质的知书达理、秀外慧中的现代女子人才的终极培养目标，这些措施都非常有利于学生“养成教育”的形成，对学生未来的成长是一个很大的帮助；但关键还是要看教育的实施过程，如果是和大多数家长的意愿相吻合的，这所学校就会有生存之地，会长远地发展下去，否则，会很快“倒闭”！为什么这么说？为什么非要强调“家长意愿”，因为家长才是生源的真正主人，因为家长的观点永远是正确的，永远是社会和教育的主流，永远才是教育的终极目标！因为学生与家长的血缘关系，足以说明了什么是“对”？什么是“错”？什么是“真理”？什么是“真爱”？什么是“教育”？什么是“永恒”？教育如何发展？孩子的父母“最有发言权”，也是“教育的第一责任人”，他们（她们）不会害孩子，更不会害教育，因为这是所有人的明天！

    目前考虑，“珠海女子中学”的办学设想应该是好的，也是符合大多数家长的意愿的，也是适应孩子个体基本成长需要的。如果真的可以实现的话，我倒觉得比现在的“很多同级别”学校要好得多！我们可以做一下比较：你的孩子所在的学校，“早晨起床后先练形体，晚上睡前练瑜伽养性”吗？你的孩子中学毕业后有一定的生活常识性技能吗？恐怕都没有吧？有些家长为了辅助孩子具备这些素养或素质，不是都让自己的孩子加入“各种培训班”了吗？如果不另外花钱又不费父母的心思，在学校就能学到这些不是更好吗？

    在面对“教育浮躁”和“教育存在很多盲区”的今天，珠海市有关领导和教育局“另辟蹊径”，“不拘一格”，“勇于创新”，“积极探索”，“谋求教育的更好发展和前景”，仅此就足以令世人尊敬了！至于“教育模式是不是复古和倒退？”“是不是存在某些功利目的和作秀嫌疑？”“是否会成功与失败？”“教学途径还存在很多分歧”以及“上学费用如何”等等相关问题，不是一两句话可以弄清的，也不是一时半会儿可以解决的，我想我们想到的这些，珠海市教育局和未来的校方都会提前考虑到，他们不是白痴，也不会是“教育疯子”，他们应该都是高智商的教育工作者！我相信他们，并预祝他们成功！

    最后，对于某些人所担心的“是否会造成重文轻理”和“可能造成性压抑”这两个问题，我认为也应该客观地“一分为二”地看待和对待。如果说教育存在“重文轻理”的话，也不是“女子学校”或“混合学校”概念所解决的问题，应是教育本身和女子本身的问题，和“男女学校”没有本质关系，不会因为“学校性质改变”而发生根本性的变化和影响；关于“性压抑”的问题，也不是一个“决定性的死问题”，在古代性闭塞的时候，“风流韵事”少吗？甚至不是还有很多人士指责现在还不如古人吗？再说了，“珠海女子学校”在实际教学过程中也会注意弥补的，既然提倡“因性施教”，就明白“性教育”的内涵，一切也只能在不言中了！

    总的来说，珠海要办女子学校绝对是一件好事，就算是尝试也应该支持！如果还没有运行和发展，就对其决定对错是不合情理的。2010年5月20日，是引发教育事业和教育论坛“翻江倒海”的日子，虽然过去我国有很多“女子学校”，但毕竟年代久远了，要“重新开张”，也算是一件新鲜事了，引发人们的广泛争议也是必然的！最终的结果也许无所谓，主要的是“出现新生事物不要一棒子就给打死了”，“以观后效”也未尝不可？！（草稿）

    相关媒体链接：广东珠海将办女子中学引争议
http://blog.sina.com.cn/s/blog_62813b6a0100io4w.html?tj=1

风雨操场

珠海办女子中学惹争议 社会需要还是历史倒退？(图)

2010年05月21日 14:53　来源：羊城晚报　参与互动(18)　　【字体：↑大 ↓小】

　　珠海女子中学老师唱歌感恩 朱习 摄

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　　把女生培养成淑女，是社会需要还是历史倒退？
　　珠海女子中学即将动工，明年9月开学。这是珠海第一所女子完全中学，是一所由政府无偿拨地的私立学校。昨天的仪式很特别，所有迎宾的女教师均着“五四”时期的学生装，浅蓝色的中式上衣，蓝黑色的裙子，两条扎着蝴蝶结的麻花辫。珠海第一所女子中学有意突出女校的传统，却也惹来了争议。
　　校方：选择因性施教
　　一阵复古风将女校在中国内地重新吹起。1981年第一所公立的上海市第三女子中学率先恢复；1994年第一所私立的广州玛莎女子中学成立……据不完全统计，目前中国内地有普通初、高中女校约十多所(包括在男女合校中设女生部)。恢复女校是社会需要，还是历史倒退？业内外对此一直颇有争议。
　　珠海女子中学校长王嘉烨说，单性学校是一种差异选择。珠海女子中学开宗明义：因性施教。根据女性固有特点实施女性教育和特色教育，开设理科思维训练课，在女生较弱的数理化方面缓和学习坡度。同时针对女生擅形象思维的特长开设文学艺术赏析、第二外语等。
　　珠海不少市民对女校有一份向往或是寄予厚望。也有家长为防女儿早恋，希望能进女校。王嘉烨说：“办女校绝不是回归过去的封闭教育，也不是简单增加一些女子课程。”但她也不讳言，要把珠海女子中学的女生们培养成秀外慧中的淑女，读够100本书才能毕业。早上有形体训练，晚上瑜珈养性，教授现代家政课，不仅“出得厅堂，入得厨房”，而且小到衣食住行家庭琐事，大到家庭盛宴、集体PARTY都能搞掂，了解和掌握中外社交礼仪。
　　专家：不是个好选择
　　但是，羊城晚报记者采访北师大珠海分校副校长、教育学博士生导师吴忠魁和心理学博士刘建新，他们均不认为女子中学是个好的选择。
　　吴忠魁和刘建新都认为，女校的弊端较多。“这个年龄段的女生恰恰需要与异性接触，这是很重要的人生交往阶段，与异性隔离不利于她们走完这段心路历程，因为社会是双性的。这些女生走向社会与异性打交道时会出现心理问题，或交往困难。
　　一份全国女子中学毕业生追踪调查报告显示，女校环境没有影响女中学生异性交往能力健康发展。吴忠魁对此不以为然，认为对心理健康的影响往往潜伏很深，表面未必看得出来。
　　对于现在的混合中学是否忽视了女性思维特点，吴忠魁认为恰恰相反，中国的教育模式强调的是标准化、程序化、被动性和接受性，不喜欢标新立异，缺少冒险和挑战，这正是适合女性特点，反而是男性的思维特点被弱化，被压抑的是男性。这几十年来考上大学的女生居多，早恋也多是女生主动。女生逻辑思维偏弱的缺陷本来是可以通过男生的影响和帮助得到弥补的，单性学校反而失去了纠偏的机会。
　　两位博士均认为若作为青春期过渡，或女性人格培养在女校读一两年也未尝不可，但太长时间绝对不合适。
　　羊城晚报记者 林丹

子蕴

如果我有女儿,我会不远万里送去珠海女子学校,为女子学校重办叫好!

之焕

看了这帖子我发自内心的同意，赞成。女孩子就是有她的特点，不论生理的，心理的，婚后的等等.....除了帖子里提到的以外，我再补充一些，比如我上小学就是男女分校，那时学了一些手工，如绣花，做书包等等，一些针线活的技术，对我后来学医做手术，就在缝合，设计切口上有大大帮助。还有过去有的学校有家事课，对于烹饪等家务事项，也是很有必要的。