代发：66届高三4班易丹辉的文章《那些年的时光》

老猫

     66届高三4班的学姐易丹辉，写了一篇文章《那些年的时光》，今天来函委托我代发。学姐对母校感情很深，120周年校庆纪念册上就刊登了她的文章《我怎能忘怀》。她现在仍然站在人民大学的讲台上，仍然在奋笔疾书，践行着敬业乐群的校训。

    在百度上查到关于易丹辉的介绍：

     易丹辉，女，湖南汨罗人，1966年北京第十二女子中学高中毕业，1968年赴黑龙江北兴农场劳动，1977年考入哈尔滨师范大学呼兰学院（原呼兰师专）数学专业。1981年考入中国人民大学统计学专业。1984年12月留校任教，1990年10月被评为副教授，1995年6月晋升为教授、博士生导师。

      研究方向：

    风险管理与保险、预测与决策。主要从事统计方法在经济、金融、保险、医疗、管理等领域应用的研究。

      出版专著：

    非参数统计—方法与应用，中国统计出版社，1996年3月。统计预测—方法与应用，中国统计出版社，2001年4月。北京市居民医疗消费行为及意愿研究，中国人民大学出版社，2004年11月。 结构方程模型方法与应用，中国人民大学出版社，2008-04-01。

      主持项目：

    国家自然科学基金项目：中国寿险业风险监管方法研；国家社会科学基金项目：中国金融业风险分析评价方法研究；教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批研究项目：客户行为计量研究；北京市哲学社会科学“十五”规划项目：北京市居民医疗消费行为及意愿研究，等。中国远洋物流公司项目：中国远洋物流公司客户满意度测评系统；泰康人寿保险股份有限公司项目：泰康人寿保险股份有限公司客户满意指数测评；中国中医研究院项目：SARS中医证候特征、演变规律统计分析等；国家“十一五”科技支撑计划：中医临床疗效评价技术探索。

      讲授课程：

    统计预测、预测动态、实验设计、Categorical Data Analysis、金融风险分析技术、StructuralEquations Model、时间序列分析、数据挖掘技术及应用等课程。

                         那些年的时光

                               易丹辉

               

      1960年9月，我们带着满心的喜悦踏进了北京女十二中初中部的校门。那是在灯市西口临街面朝南的一个校门，一进门好像有一个巨大的操场，西侧长着一排高大的银杏树，院子的北边有一个很大的教堂，西边是我们的教学区，有着一排一排的教室。我们就像是一群小鸟，要在这里自由自在的飞翔。

      一进学校给我印象最深的是少先队辅导员蒋雯老师，我似乎还不认识她，她居然一见面就叫出我的名字，我真的很诧异。问了同学，才知道，不光是我，无论见到哪个新生她都能毫不犹豫地叫出名字。原来她可以在办公室里隔着玻璃窗拿着档案，对着走来的学生看像片记名字，真是敬业！真是超强的记忆！

      中学的课程虽然很多，但是老师们讲课却都很有趣，地理老师带我们走遍中国、遨游世界，历史老师领我们穿越各个朝代；物理老师马玉文知道我们女生一般学物理比较困难，就不厌其烦的告知我们如何学习物理，如何掌握要点，不仅讲授知识，还手把手教我们做实验，她用自己的实际行动告诉我们，女孩子一样什么都可以学会，只要你愿意并努力去学；数学老师杨忠平讲课的逻辑性，思维的敏捷，看似枯燥的数学在她嘴里可是有滋有味，让我们佩服得五体投地；语文老师彭静秋每次课上总是像妈妈叮嘱孩子一样,为我们讲解每一篇课文,特别是文言文，生怕我们对那些深奥的词汇产生厌烦，既生动又耐心地告诉我们它们的含义，对我这个语言不是很有天赋的人来说，一点都没觉得有困难，就学懂了也能熟背了，连我自己都很惊讶，原来古代的诗词歌赋也不是那么难嘛！

      忘不了班主任俄语侯老师对我的耐心说服和精心指导。初中毕业之际，我看到石明明报考了军护，我很羡慕军队的生活，也要报考。是侯老师和我谈心，倾听我的想法，又亲切地告诉我，上高中考大学可以选择报考军医大学。

      1962年9月，我们结束了初中两年的学习生活，搬入位于灯市东口同福夹道的高中部。这和初中部的格局完全不同，是一座静谧、典雅的院子，一进大门的第一个院是我们初三年级的教室，在后面一个院是高中一、二年级的教室，经过一个园的拱门到西侧是学校操场，食堂、澡堂、宿舍楼、医务室，在学校院子的东北端有一个相对独立的小院，那是高三学生的教室，俗称“高三小院”。各个教研室老师的办公室散落在各个年级教室的边上，除了高三的学生，其它年级的学生找老师都很方便，因为我们经常会路过他们的办公室。

      高中部在焦其树校长的严格要求下，显得那么静谧、典雅、干净、整齐；我们一进校门就被告知，要留短发，如果梳辫子不能超过肩；不准随地吐痰、扔东西；不能大声喧哗、吵闹。我们班好几个留长辫子的同学都只能依依不舍的将辫子剪短，有的干脆剪成短发。我也是从那时起，一直梳短小辫，再也没有留过长发。这似乎也没有造成我们更多的遗憾，只是觉得既然要求了就应该做到，也许这就是我们那一代人的服从精神吧。现在看来，那也没什么不好，反倒使得我们没有通常女孩子那么矫情、那么自我的毛病。可以说，焦其树校长的人生经历给了我很大的影响，这些不是说教，而是她的亲力亲为和无私的奉献。据说她是一个大小姐，热爱读书，乐于助人，参加革命到延安，从事教育，1949年新中国成立后成了当时的高级干部，本来可以到国家机关担任个不错的官职，但她还是喜欢教育，选择到中学当了校长。她是当时为数不多的行政级别最高的中学校长，也是唯一一个高级别的女性校长。她每天早早到学校，四处走走转转，看看校园，看看学生，有时间就和学生聊聊，特别像一个妈妈，很慈祥、很和蔼，但是有时又很严厉。现在想起来，这些似乎都无形的给了我很大的影响。

      虽然我们的初中经历了困难时期，但也经受了学雷锋、做好事，让青春闪光的教育。正是在女十二中，我从少先队员变成了共青团员，从一个懵懵懂懂少年成长为一个有理想、有志气的青年。1963年9月，我正式进入女十二中高中部学习，开始了人生的另一阶段。

      语文老师孙菲菲为了提高我们的鉴赏和写作能力，要求我们每周一篇小作文一篇大作文。每个人都准备了一个小作文本，记录我们每周的所见所闻和感想，写什么完全由我们自己决定，这给了我们充分的主动性；我们的小作文还可以配画，这也丰富了我们的想象力。这样的培养让我受益一辈子。难忘崔美老师在我担任学生会主席期间给予的关怀和帮助；难忘生物常老师绘声绘色、既有表情又有动作的生物课；难忘那几个刚从大学毕业就来教我们的年轻老师，特别是我们的班主任俄语老师华辛芝，操着南方口音教俄语，似乎俄语讲得比中文更地道、更容易懂，经常在默写时念中文弄得我们一头雾水，实在不知所云；数学王福全老师的口头禅“规定”，促使我们自己不断思考数学中的为什么；历史李晓云老师背书般的讲授，让我们见识了她的超乎常人的背功；……..。

       因为是女校，排舞蹈，我们需要跳男生小战士；演话剧，我们需要演男性民兵排长；下乡劳动，我们需要自己扛大锹、抡大锄、背稻捆；……，因为没有男生，所有事情只要需要做，都要求我们像男生一样自己去完成，这也铸就了我们坚韧、不畏惧的性格。虽然我们大家毕业后在不同岗位，从事不同的工作，但几乎都是单位里做事最认真、最能吃苦的人，也是最有能力解决困难、做好事情的人。 女十二中培养了我们成为一代既有理想抱负又能吃苦耐劳，既有豪爽性格又有淑女气质的女性。

      我真要感谢我的母校，给予了我这么多的养分，提供了我这么好的锻炼平台，这些都是我一辈子始终受益的基础！

      在母校150周年校庆之际，颇多感慨，很想花时间好好写一篇回忆母校和老师同学们的文章，但是事情有点多，很难静下心来，断断续续写了将近一年，才写了这些，眼看校庆将至，只好先停笔。

      真诚希望母校能够为国家、社会培养更多的栋梁之材！

                    

                           北京女十二中  1963届初三3班

                                             1966届高三4班    易丹辉

                                                  2014年10月4日