秉承育人本真，构筑教育生态

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近一百五十年的文化积淀，孕育了学校厚重的文化内涵，形成了独特的办学风格，为社会输送了许多优秀的科学家、文学家、艺术家、教育家以及各个领域的杰出人才。学校注重文学、科学、艺术、体育与健康教育，多年教学形成的独特办学风格使他们受益终生。无论他们身居何处，无论他们从事哪种工作，北京市第一六六中学的教育赋予了他们：对祖国的尽心竭力、对学习的精益求精、对工作的认真负责、对他人的友善真诚、对生活的乐观情趣...这是学生们一生为之自豪的财富！
学校发展可分为三个阶段：
一．
贝满时期（1864——1949）
贝满女中当初是由美国基督教公理会创办的，其创始人是来中国的传教士艾莉莎贝满夫人。贝满夫人于1864年在北京设立贝满女子小学，校址在灯市口大街北面的大鹁鸽市胡同，规模较小，由她一人主持校务。以后有了中国教员，逐步发展，到 1895年，已初具规模，开始成立四年制女子中学，校名为贝满女子中学。1902年，校舍往南扩建，校门建在灯市口大街路北公理会大院内。1905年，在贝满女子中学课程的基础上，又增设了大学课程，名为协和女子大学。后因学生增加，遂于1916年将协和女子大学移到佟府这个地址。灯市口的校址则仅为贝满女子中学所在地。1920年，协和女子大学与通州的协和大学（由潞河书院升格成立，其中“斋”部后来更名为潞河中学，建国后曾一度改名通县一中，现又恢复潞河中学名称）、北京汇文大学（校址在东城区盔甲厂，其中学部分称汇文中学，建国后曾一度改名为二十六中学，现恢复原名汇文中学）合并成立燕京大学。协和女子大学改称燕京大学女校，仍设在佟府。1923年，贝满女中改为三三制完全中学，学生人数剧增。1926年，燕京大学女校与男校合并迁往城外（今北京大学所在地），贝满女中高中部遂迁佟府，初中部仍在灯市口公理会院内。1927年经北洋政府教育部批准立案，定名为北平私立贝满女子中学。1941年，太平洋战争爆发，学校被日伪当局接管，曾一度改名为北京市立第四女子中学。1945年抗战胜利，学校又于当年9月恢复贝满女中校名。此时学校已发展到高中有9个班、初中有12个班的规模。1949年北平解放，学校于1951年改名为五一女中，高中部仍设在佟府内（1952年定名为女十二中），从此结束了贝满女中前后长达87年的时代。
学校校舍原是明代严世蕃府邸，清代的佟王府。校友们都喜欢叫它“佟府”。学校的大门是一座檐牙高啄、红柱绿椽、彩绘缤纷、青瓦灰墙的典型明代建筑。进了校门，里面是几进王府庭院。第一进院落是一个小操场和作为礼堂原名叫“训怀堂”的大殿。第二进院落是教室。教室前原来有一架紫藤，长得枝繁叶茂，人们就把北房叫做“紫萝轩”。第三进院落也是教室。院内原来栽有扁桃和葡萄。最后一层院落的西北角，有一丛绿竹依墙摇曳，人们便在北房下悬一块“翠竹馆”的匾额。东边的跨院，右一行松树，左几株合欢，是同学们早读的幽境。正院的西面还有一个较大的操场以及食堂、卫生室、饮水房。最后面是两座别致的小楼，现在是教师们备课办公的地方。这些院落和房屋，布局严整、和谐统一、井然有序，给人一种庄严幽静的感觉。
在这古老幽雅的校园里，帝国主义曾经进行过文化渗透，传经布道；国民党反动派也曾把魔爪伸进来，兴风作浪。但也有不少爱国的教育工作者和学者在这里兢兢业业培育英才，有不少青年在这里勤奋学习渡过了青少年时代。中国共产党曾在这里点燃了革命火种，有许多感人的故事在这里发生，有万千新人从这里成长。而今时代进入了历史新纪元，最新最美的图画将要在这里描绘……。
贝满女中解放前走过了八十五年的历程。这八十五年可以分为两个时期：
第一个时期差不多经过了六十年，这是外国教会管理学校的时期。在这个时期，学校的管理权操在外国传教士手里，中国人主要是做教师、职员和工人。学校不受中国政府的约束，是一所地道的美国基督教会的中学。第二个时期大约经过了二十七年。在这个时期，学校的校长，教务、总务、初中部的主任全由中国人担任，除英语和音乐课少数课程的部分课时外，其余课程全由中国教师任教。这时，学校由旧制中学改为三三制的完全中学，学生人数由三、四百人发展到九个初中班、六个高中班七、八百人的规模。办学条件和各种设施日趋完善，各种规章制度逐步完备，学校走上了切实、扎实、又严谨又有秩序的发展轨道。
贝满女中这所由外国教会在中国办的中学所以名闻遐迩，培养出不少人才，是有其历史的必然原因和她自己具有的一些特殊因素的。
（一）宗教气氛渐趋淡薄
贝满女中创立后，她就带有帝国主义文化渗透和宗教宣传的双重色彩。这是野心勃勃的侵略者，“开明”的资产阶级绅士，想以“文明”的另一手，取得他们靠武力得不到的东西。从思想、文化、精神上对被侵略的民族进行渗透，使自己站脚扎根，以便长期而稳固地实行统治和掠夺。

因此，贝满成立之初，学校工作完全由美国传教士主持。教师也全都是美国人。学生全都是教徒，而且人数很少。授课形式有些象我国的私塾，每个年级只有几个人。学校宗教气氛十分浓厚，圣经课、查经班和每星期日的大礼拜都列为必修课。宗教活动成为学生活动的主要内容。这一切说明，当时贝满的办学方向和目的，是为宣扬和执行基督教会的宗旨，培养虔诚的基督教徒服务的。学校的美籍教师，使用它们自编课本，从而也宣扬了崇美、亲美的思想。

我国当代著名作家谢冰心同志是我校一九一八届校友。她在学校的时间是一九一四~~一九一八年。她在回忆这段生活时写道：“同学们慢慢地和我熟了，我发现他们几乎都是基督教徒，从保定、通县和北京或外省的公理会女子小学升上来的，也几乎都是住校。她们都很拘谨、严肃、衣着都是兰衣青裙，十分朴素。刚上学的一个月，我感到很拘束，很郁闷。圣经课本对我本来是陌生的，那时候读的又是《列王记》，是犹太古王朝的历史，枯燥无味。我们用的课本，都是教会学校系统自己编的，大半是从英文课本翻译过来的，比如在代数的习题里就有“四开银角”的名词，我们都算不出来。直到一九二三年我去美国留学，用过quarter，才知道那是两角五分的银币，一元钱的四分之一，中国没有这种币制。我们的历史教科书，是从《资治通鉴》摘编的《鉴史辑要》。只有英文用的是商务印书馆的课本，也是从Aboy。Apeach开始，教师是美国人芬教士，她很年轻，刚从美国来，汉语不大娴熟，常用简单的英语和我们谈笑，因此我们的英文进步的比较快。

我们每天除上课外，最后半小时还有一个聚会，多半是本校的中、美教师或公理会的牧师来给我们“讲道”。此外就是星期天的查经班，把学校里的非基督教徒学生，不分班次的编在一起，在到公理做礼拜以前，由协和女子书院的校长麦教士，给我们讲半个小时的圣经故事。“查经班”和做大礼拜对我都是负担，因为只有星期天我才能和弟弟们在一起，或帮母亲做些家务，我就常常托故不去。”从谢冰心同志记载的这些事里，我们可以了解到当时学校浓厚的宗教色彩，由此看出贝满办学者的企图和传播宗教的目地。

历史的辩证法常常嘲弄这些略侵者的痴梦。多灾多难的祖国，水深火热中的民族，风雨飘摇的家族，灾难重重的个人身世，这些残酷的现实摆在了这些华夏子孙、热血方刚的青年女子面前。那么，这些唯心主义的宗教观念，侵略者精神上的鸦片，怎能禁锢他们的思想呢？所以，贝满这所教会学校，随着时间的推移，越来越离开她原来办学的宗旨，宗教色彩越来越淡薄，越来越深地打上了中华民族的特有印记了。

当然这个过程是很缓慢的。直到在教育部立案（一九二七年），贝满才正式取消圣经课，把宗教活动作为学生课外活动来安排。这时学生中的教徒逐渐减少，只占学生中的三分之一左右。教徒的组织名为“团契”，它的活动形式有查经班，晚祷班，宗教问题讨论班等，都是在课余时间活动。只有每年十二月二十五日的圣诞节，才举行全校性的庆祝活动，显示出比较浓厚的宗教色彩。

贝满作为美国办的一所教会学校，十分重视英语教学。它不仅贯穿于贝满的八十五年，还延续到女十二中时期，直到一六六中的今天。学校的毕业生英语程度较高，常受到社会各阶层人士的交口称赞。

早先贝满女中美籍教师有八、九人，英语大多由他们任教，课堂上全是用英语讲课，甚至课下也用英语与学生谈话。他们为了提高学生的英语程度，加大了授课量，课时每周常是六节或更多一些。为了适应学生的不同水平，每个年级按成绩分为甲、乙、丙、丁四个班，在教学内容，教学进度上对各个班都有不同的要求。程度低的班的学生，学得好的可以升到程度较高的班里去。这种因材施教，促进学生英语学习的办法，取得很好的效果。有个时期高中物理、数学等科也使用英语课本。这样，从客观上自然为提高学生的英语水平打下了坚实的基础。

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（二） 国人担任的首任校长
管叶羽校长字韵清，山东恩县人。从一九二二年任贝满女中校长，在这个学校一直工作了近三十年，教会中学由中国人任校长，他是第一个人，也是在北京的教会学下中任校长时间最长的一个人。
管校长是个正直的知识分子，由于历史、时代的局限，他虽然不了解革命，不理解共产党，但他喜欢“廉明亲民”的正直，憎恶祸国殃民的反动统治。所以在直系军阀加害冯玉祥将军的夫人、管校长的学生李德全时，他慨然让李德全住在贝满初中。当局竟然把管校长拘禁了十几天。当一九四七年地下党员陈琏被捕时，更激起了他极大的义愤：“为什么要把一位受学生爱戴的教员抓捕下狱，简直是拆我们学校的台！”坚决拒绝国民党当局向学校要共产党员名单，义正词严地回绝他们：“不给，我们学校就是没有！”
管叶羽校长作为一个正直的知识分子，一生务实，反对浮华，对学生爱护备至，为学校树立了严肃认真、朴实勤恳的好风气。贝满女中师生关系融洽是闻名的，这与校长的作风有密切关系，他既严格要求学生，又很体贴学生。有时学校教职员的工资都发不下来，可是贝满的工读生、免费生和缓交学费的办法一直坚持不变。他常说：“学校再怎么困难，也不能在有困难的学生身上打算盘。”学生犯了错误，一般是规劝，很少记过、开除。一九四四年以后把开除处分改为勒令退学，发给转学证书，意思是换个地方还可以念书。管校长是一个言行一致的长者。他自己首先做到“敬业乐群”，做到“事必躬亲”。他自己说“躬亲”是敬其所业的第一要事。校长这种勤奋严谨的作风，直接影响师生，所以许多校友回忆说，贝满学生不会偷懒，不会敷衍了事，“敬业乐群”指导了他们的一生。
（三） “敬业乐群”的古老校训
贝满所有的校友几乎都记得，在我校高中部训怀堂内的北墙上有块醒目的横匾，上面写着“敬业乐群”四个字，每当学生走进礼堂时，这四个字总要映入她们的眼帘，从而在她们的脑海里留下了深刻的印象。
“敬业乐群”是我国古代的一句成语，出自《礼记·学记篇》。它要求学生敬重自己的学业，专心致志地学习，不断前进；乐于生活在群体之中，与同学愉快相处，团结友爱，切磋琢磨，共同提高。它是我国教育、教学上的箴言，体现了我国教育、教学的优良传统，千百年来，它对莘莘学子起着巨大的潜移默化的作用。
“敬业乐群”被管校长确定为校训以后，便成为贝满女中办学的指导思想，这个学校的好传统、好校风就是在这个指导思想下形成的。贝满培养出来的学生，走上工作岗位后，多数发扬了“敬业乐群”的传统，工作认真负责与人友爱相处，常常为人们所称道。

（四） 严谨活泼的优良校风
贝满女中的建设受校长管叶羽的办学思想影响极大。管校长到校后，主要抓了三件大事：一是建立各种委员会，他说：“办学要靠大家”；二是制定了“敬业乐群”的校训，建立了各种规章制度；三是搞好学校的基本建设。特别是大力建设了实验室和图书馆。
学校最高的管理机构是董事会。由董事会任命校长，校长对董事会负责。校长总管全校事务，但是具体工作则依靠广大教职员分担。当时，由教员组成周会委员会、资助委员会、图书委员会等八、九个组织各自分头负责各方面工作。
为了切实贯彻“敬业乐群”的精神，学校订有明确的“学则”，让学生遵守。对考勤、成绩考核、升留级制度等都有明确严格的规定。如住校生除星期六下午和星期日外不许无故离校，否则就算旷课。“无故旷课”不但扣操行成绩，还要扣学科成绩。生活上也要求严格具体，学生衣着要庄重朴素，要求袖长过肘，衣长过膝，冬、夏季一律是蓝布大褂，只许有深浅之别；在校时要求穿朴素的衣服，上体育课要求换“操服”，穿硬底鞋不能穿过操场，院内穿行不能践踏草坪，若有违反，则给与批评或处分。经过几年训练，学生自然而然地养成遵守纪律的习惯。
当时学校对学习抓得很紧。除了对老师授课要求严格外，对学生的学习效果也很重视。文科教学重视知识的多面性，重视启发学生多读书、活读书。在语文教学方面，使用学校自编的教材，选材精当，体系完整，贵精不贵多。学校要求，每个学生六年中必须至少阅读二十四本课外书，写出读书笔记，由于学校重视课外阅读，学生养成了读书习惯，实际上每个学生读书的数量大大超过规定的数目。在高中，从二年级起，教师指导学生阅读理论著作，到高三指导学生学习写提纲、写卡片、摘记要点；教学生搜集分析材料，写专题文章。三九班以后的一些班的学生曾写出过很多文学家评传，作品评论、以至哲学论述。许多校友认为这样指导学生学习，不仅开阔视野、活跃思想，而且为他们进入高效学习和从事研究工作打下良好基础，一生受用不尽。为鼓励学生多动脑筋，养成自己动手修改作文的习惯，从初中一年级起就规定学生自改作文的制度。这对培养良好的学风和学习习惯都是很有益的。学校也重视历史、地理教学。课堂教学注意给学生丰富的知识，借助挂图等教具，培养学习兴趣，课外注意引导学生阅读图书杂志，这方面宋毓贞老师的历史教学创造了很好的经验。
理科教学重视概念讲述，要求准确明晰；重视知识的系统性，要求完整明确，在教学要求上尤其注重实验。学校有比较完备的物理、化学、生物实验设备。每种实验基本上做到每三个学生一个小组。各种实验都有教材，每次实验都必须写出实验报告。这对培养学生动脑、动手、独立思考，尊重客观实际，获得科学的学习方法都是十分有效的。至于数学教学，除要求讲清概念，明辨理论，培养学生独立思考，认真验证以外，特别启发学生多方面的思维，利用课堂黑板多的条件，引导学生自算自讲，互相研讨，既使学生能够生动活泼的进行学习，又能减轻课外作业，让学生在课外有比较充裕的时间从事课外活动，发展智力，学到更多的知识。
学生课外活动比较活跃，每年学生自治会组织在校同学为毕业同学举行大型欢送会。高中毕业班在毕业前夕举行辞别会。这样的会常常排演一个大型剧目。话剧《日出》、《雷雨》、《万世师表》和京剧《孔雀东南飞》等都曾演出过。
每年的运动会要开三天，除高、初中田径赛外，每个年级都有团体操表演。平日每天下午有体育活动时间。由于平时体育活动开展的比较好，在市运动会上曾多次获得女子团体总分冠、亚军。
贝满女中有一个水平较高的歌咏队。和育英中学组成的联合歌咏队也有多年的历史。每年公演一次。时至今日，贝满育英校友合唱团活动仍很活跃，经常在国内外汇报演出获得好评。
高中语文教师陈介白讲课深入浅出通俗易懂，把修辞学、应用文、古文都讲活了。有时一篇古文，当堂讲完就让大家背诵。有些校友说不少名诗还是那时背会的呢！
物理教师孙念台，不仅重视理论，还重视实践。有位校友回忆说，讲静电反应时，让全班四十名同学手拉手，围成圈子，然后在一个同学身上通静电，大家都感到麻酥酥的，拉着的手全松开了。这情景和感受使四十几年后的学生仍记忆犹新。
英语课的中国教师林瑜铿、林懿铿姐妹二人，人们惯称大林先生、二林先生，她们把各年级的教材全部打通，做成一万张卡片重新编出贝满的新教材。其实按原来的教法，贝满学生的英语水平也早已超过了一般中学。
音乐教师是司徒美媛，她系统地安排了课内、课外活动，给喜爱音乐的学生加以个别辅导。
学校这么多的工作，抓得有条不紊，并且成绩出色，这是因为贝满的老师们，治学严谨，诲人不倦，教学水平较高。
贝满女中的教师大都是业务根基扎实、治学严谨、表现突出的。这些人都是经过反复遴选聘请来的。学校的聘书是一学期发一次。一旦发现有的教师业务上不能胜任，或者有不足为人师表的表现，下学期就予以解聘了。而教的好的教师一旦进入贝满，就被这个环境所吸引，不少人是工作终生而未曾离开过。
教师喜欢这所学校，不光是因为聘金高（其实在教会学校中她算低的），主要还是因为学校办得好。学校为了让这些老师专心的教课，给每个住校老师都安排了单间宿舍。请专人给住校老师洗衣裳，每星期洗一次。学校有十几架钢琴，可以让老师随时练习、娱乐。有这样一个安适的环境，不少女教师是很心满意足的，所以贝满女中有相当一部分女教师是三十多岁才考虑结婚，有些是一生独身的，主要是在那动荡不安、朝不保夕的旧社会，难觅到这样的“世外桃源”。
教师对学校的热爱也影响着学生。象我校一九四零届毕业生，北京市种子公司高级农艺师李葆奎同志回忆说，她所在的班，不仅有班歌（声气相投兴致浓，绿窗共剪蜡影红，声气相投相共勉，不分南北与西东。我辈青年责任重，我辈前程远无穷……），而且有班色。她们的班色是黄色，班旗是黄旗。毕业前制作了绿叶黄花，直到现在她对黄色怀有特殊的感情。她还回忆说：“五十年代，北京市农业局系统从事种子工作的只有我一个人。我立志学农，为改变中国的落后面貌而奋斗，就是来自中学时代老师的启蒙教育。我知道了中国地大物博，以农立国，中国是一头睡狮等等。绝大多数学生与母校感情深，在每年毕业典礼时，校友返校一次，所以历届校友与母校联系都很密切。

（五） 越烧越旺革命火种

1948年管校长年事已高，身体不好，就由陈哲文先生代理校长。陈先生四十年代就靠近我党，思想进步，观点鲜明。解放前代贝满女中校长兼教务主任。解放后曾任女十二中校长，后任北京市东城区副区长。一九八三年十月，陈先生光荣的加入中国共产党。他退休以后任北京市教育学院顾问和北京市政协文员，由这样一位优秀进步人士主持我校工作多年，再加上地下党的力量，所以贝满在解放前夕已有了较强大的革命力量，当时就连陈校长也参加了党的外围组织“人民教育工作者联盟”，担任了“北京中学迎接解放委员会”的工作。

贝满最早的革命活动，要追溯到一九一五年反对“二十一条”的斗争。当代著名文学家谢冰心同志就是这一斗争的参加者，她回忆当时的情景说：“第一学期的下半季，一九一五年的一月，日本军国政府向袁世凯提出‘最后通牒’那时袁世凯正密谋称帝，想换取日帝对他的支持，在五月九日公然接受了日本的要求。这遭到了全国人民的强烈反对，各地掀起了大规模的讨袁抗日爱国运动。我们也是群情激奋，和全北京的学生在一起，冲出校门，由学生会主席李德全带领着，排队游行到了中央公园。在万人如海的讲台上，李德全同学慷慨陈词。我记得她愤怒的说：别轻看我们中国人！我们四万万同胞一人一口唾沫，也会把日本兵淹死呢！我们纷纷交上了爱国捐，还宣誓不买日货。我们互相勉励，永远不忘这个国耻纪念日！”

一九一九年“五四”运动中，贝满女中的钱中慧校友是向政府请愿的学生代表之一。一九二五年“五卅”运动，一九二六年“三·一八”踢一把抵不过一九三五年“一二·九”、“一二·一六”运动都有贝满学生参加。解放前夕的反饥饿、反内战，反迫害的“五·二零”运动，还有一部分老师参加。

“一二·九”运动以后，不少学生参加了进步组织“民族解放先锋队”。一九四六年地下党员陈琏同志、刘俊英同志先后到校任教，在师生中开展工作，影响深远。到解放前夕，我校已成为北京市少有的，既有教师党支部又有学生党支部的一所学校。当时北京八所教会学校，只有老师地下党员十二个人。而贝满女中就有七人。学生地下党支部也有党员二十二人。在地下党的领导下，师生进步组织“人民教育工作者联盟”、“民主青年同盟”等，团结了绝大多数师生，为迎接北平解放积蓄了雄厚的革命力量。

地下党员陈琏老师是于一九四六年底在贝满任教的。她是浙江慈溪县人。其父是国民党的要员，蒋介石幕僚陈布雷。这个出身于名门豪族之家的叛逆者，在来贝满前就为我党做过重要工作。刘俊英同志在北大学习时，就早成了我党的地下党员，并为我党做过许多工作。担任过北大文学院同学会副主席、女同学会主席。北大“五·二零”大游行罢课行动委员会主席，从北大毕业后，来到贝满任教，直接受北平地下党学运组织领导，以在贝满做史地教员为掩护，兼管北平八所教会学校党的工作，因此贝满女中党的领导力量是很强的。一九四七年九月地下党员历史老师陈琏，国文教员田聪相继被捕。“民联”立即组织了全校性的营救活动，并向反动当局提交了抗议书。

一九四七年夏，根据“民联”组织统一布置，以“反迫害”为中心，资助几十名学生积极参加了全市性的助学运动。通过募捐解决了部分学生就学困难，争取了中间群众。

一九四八年，平津解放即在旦夕，学校地下支部和“人教联”、“民联”成员全力投入了迎接北平解放的工作。

二．女十二中时期（1949——1966）
1949年1月31日，北京和平解放，贝满女中回到了人民的学校。
1951年5月1日更名为“五一女中”。
1952年9月，学校正式由政府接管，定名为“女十二中”，1954年第一次被列为市重点学校。
1949——1965年
自北平解放以后的十七年中，女十二中在社会上享有盛誉。概括来说在这个时期学校具有以下几个特点。
第一是具有比较强的领导和较稳定的工作制度。这个时期先后任校长的陈哲文、陶凤娟，焦其树三位同志都是忠于党的教育事业，又对教学、教育内行的好干部。
陈哲文同志原是贝满女中杰出的语文教师。从1947年就代理校长职务。他思想进步，解放前配合地下党做了许多革命工作。解放后他认真贯彻党的政策，成绩显著。1954年，因连续当选为东单区主管文教卫生工作的副区长而离校。

陶凤娟同志原为贝满女中校友，后任贝满女中数学教师，是位地下党员。解放后任支部书记兼副校长。她以充沛的精力，忘我的精神工作，使学校在社会主义道路上迅猛前进。1958年陶校长被调校到东城区教师进修学校。

接替陶校长的焦其树同志，是抗日战争时期就在解放区从事教育工作的老干部，1956年到校任支部书记兼校长。她事业心很强，有办好学校的雄心壮志，敢作敢为。她以身作则，深入第一线抓紧教学。到校第一学期就听课一百多节，很快掌握了教学的第一手资料。学校每周召开校级领导干部参加的行政会议，讨论决定学校的重大行政工作。每学期开学前，各主管教学、教育和总务工作的领导干部都要制定本学期工作计划。经校务会讨论通过后，由校长汇总向全体教职工宣布。根据各部门计划排出校历印发职工人手一份，作为一学期工作的依据。校历规定的日程不轻易更改，使教职工对一学期的工作心中有数。各科教学都有领导干部对口领导。各教研组都安排一到二名老教师作组长，开展本组的教研活动。学校遇到重大问题，如制定计划、人事安排、评薪调级等工作时，校领导在行政会研究的基础上，一定要召开组长会听取教研组长的意见，然后在经校务会议讨论做出决定。

第二是重视师资队伍的培养。女士二中师资队伍一直比较整齐。先后有孙念台老师、牛九霄老师、陈广濬老师等一级教师任教。历年来又陆续分配来一大批高等院校优秀毕业生。学校排课时，注意以老带新，使老教师的经验能传给中青年教师。同时又好找教师互相听课，去校外学习，形成教师之间互相学习、互相帮助，钻研教材，研究教法的风气。还鼓励中青年教师参加业余大学、电视大学学习，以提高业务能力。

校领导对教师不仅抓教学，同时也抓政治思想和生活作风。对青年教师尤其严格。例如，1963年和1964年各分配来校高等师范院校毕业生十余人，青年教师人数猛增。焦其树同志很重视这一批人的成长，要求他们兢兢业业，踏踏实实的向中老年教师学习，搞好业务。思想上、生活上对他们要求严格，关心具体。由于教工团支部迅速扩大，还特别委任党支部副书记兼教工团支部书记，以加强对青年教师的领导。这一批人给教师队伍带来了朝气，增加了新鲜血液，使教师队伍继续保持了旺盛的生命力。

第三是，注意全面贯彻党的教育方针，注意培养学生全面发展。

十七年中，历届领导都很重视学生的学习。学生中保持了贝满女中优良学风和传统，学习风气浓厚，刻苦钻研蔚然成风，学习质量不断提高。1954年高考成绩进入北京市前十名之内，被列为市重点校。1963年，由于教育事业的发展，初、高中各自独立成为一所完全中学，初中部改名为灯市口女中。高中部仍名女士二中，继续被列为北京市十所重点校之一。六十年代前后北京市中学毕业生较解放初期大大增长，远远超过大学招生指标。而我校每年一般仍有70%~80%毕业生能考取高等学校。在1952、1954、1965四年中累计选派出国留学生10人。

为了培养学生的全面发展，擅长歌咏是我校特色。每班设文娱干事一人，在班上开展“大家唱”活动。每到课间或集会之前，歌声此起彼伏，十分活跃。解放之初我校曾参加星海大合唱团演出《黄河大合唱》和《生产大合唱》，颇得好评。到新年，各班都排练节目参加联欢会，载歌载舞，丰富多彩。体育方面，经常举行班际、校际篮、排球比赛。女十二中的女篮、女排、田径，不仅在东城区名列前茅，在北京市也常获冠亚军名次。学校每年春、秋各举行运动会一次。平日课间操后，及下午课后，校园处处是进行体育锻炼的学生，学生体质明显增强。53届校友周懿娴，就是她们之中的佼佼者，后成为中国女子篮球运动员，国家女篮教练、队长。

这个阶段虽比贝满女中短，校友年龄比较年轻，但也为祖国培养了不少人才。如北京是第一届学联副主席、现在的麻醉专家姜培芳同志是我校1950届校友；建国初期，常常在天安门上向全世界播音的潘捷同志是我校1951届校友；北京市特级教师方碧辉同志和模范教师沙福敏同志是我校1955届校友；1984年被评为全国优秀班主任的韩育梅同志和张春妹同志分别是我校1959届和1965届校友。此外还有很多医务工作者、教育工作者、新闻工作者、文体工作者，科技工作者以及各条战线的专家干部等。
1966年十年动乱开始，女士二中遭受了严重的浩劫，停课“闹革命”长达一年多，1968年复课后，学生就近入学，兼收男女生，校名改为“红卫中学”直至1970年。
三．北京市第一六六中学（1971年——至今）
1971年学校改名为北京市第一六六中学，2003年7月，学校将原128中学和原164中学（初中部）合并，学校开始分东、西两址办学，西校（灯市口）为高中部，东校（东四六条）为初中部。1973年被列为北京市东城区重点学校，2005年被授予北京市示范性普通高中，2011年被授予国家级教育体制改革试点项目“开展高中特色发展实验项目学校”。
多年来，学校始终遵循“全面育人，整体提高，发展特长，办出特色”的办学指导思想，恪守“敬业乐群，求实进取”的校训精神，朝着“活而有序，优质特色”的方向发展，基本实现了“学生满意，家长放心，社会好评”的奋斗目标。
现今，学校以“创办具有国际视野、高品质、有特色、可持续发展的优质学校”为目标，以“成就学生健康、自主、全面而有个性的发展”为宗旨，以“秉承育人本真，构筑教育生态，为师生一生幸福服务”为理念，以课题为引领，积极探索国家课程校本化、校本课程特色化，注重整合教育资源，拓展教育空间，丰富教育内涵，润泽校园文化，提升教育品味，形成了独特的办学风格：一是，以北京市金鹏科技团、北京市青少年科技俱乐部、北京市生命科学实验班为龙头的科学素养教育；二是，以冰心文学社、冰心文学班、冰心记者团为龙头的文学素养教育；三是，以北京市体育项目传统校、金百合体育俱乐部为龙头的体育与健康素养教育；四是，以北京市金帆管乐团、金帆话剧团、校舞蹈团、合唱团为龙头的艺术素养教育特色。
学校先后被授予“北京市创建学习型学校先进单位”“北京市中小学艺术教育特色学校”“北京市中小学科技教育示范学校”“北京市体育传统项目学校”“北京市翱翔计划基地学校”“北京市健康促进学校”“北京市绿色学校”“北京市文明礼仪示范学校”“北京市语言文字规范化示范学校”“联合国教科文组织协会会员学校”“北京市金鹏科技团”“北京市金帆艺术团”等称号，成立了“全国青少年科技创新人才培养项目实验学校”“清华大学生命科学后备人才培养基地”“北京师范大学生命科学后备人才培养基地”“中国遗传学会科普教学基地”“北京人民艺术剧院艺术教育基地”“中央戏剧学院艺术教育基地”“国家交响乐团艺术教育基地”“北京青少年科技俱乐部活动基地学校”等特色教育基地，在全市率先成立了“高中生命科学创新人才培养实验班”和“初中、高中冰心文学优秀后备人才培养实验班”。



[ 本帖最后由 guochunyan 于 2012-6-18 15:21 编辑 ]

guochunyan

                                  通   知
  北京市教委决定，近期评审十所百年学校，要求申报校上报一份学校简历8000字~13000字和一套照片30张（含校园、人物、活动、图书、教具）。
  按照厚古薄今的原则，我校现把申报的草稿《秉承育人本真，构筑教育生态》166中校史一文发于网上，附部分备选照片供校友们指正。
                                                                                                                                 


                                                                                                                                      北京市第一六六中学校友会
                                                                                                                                                2012年6月13日
                                                                     

[ 本帖最后由 guochunyan 于 2012-6-18 14:48 编辑 ]

从贝满到燕京

支持教委决定！

“在这古老幽雅的校园里，帝国主义曾经进行过文化渗透，传经布道；国民党反动派也曾把魔爪伸进来，兴风作浪。但也有不少爱国的教育工作者和学者在这里兢兢业业培育英才，有不少青年在这里勤奋学习渡过了青少年时代。中国共产党曾在这里点燃了革命火种，有许多感人的故事在这里发生，有万千新人从这里成长。而今时代进入了历史新纪元，最新最美的图画将要在这里描绘……。

帝国主义？文化渗透？国民党反动派？魔爪？革命火种？这些词曾听到过，很久没再听到了。

从贝满到燕京

转发一篇那时候的报纸报道:

打破小圈子共同抗美援朝
               记北京贝满女中高三班团群关系的改善  
                        
                      人民日报 1950.11.28  
      对美帝的共同仇恨，激发了同学间的真挚友情，贝满女中高中三年级同学，在这次抗美援朝保家卫国运动中，经过控诉会，认清了美帝国主义的血腥罪行后，大大改善了以往同学间不团结的现象。在控诉会上，当场就有三十一个同学提出要争取入团，愿意在青年团的领导下，更好地团结，作好抗美援朝工作和学好功课。
      在过去，高三同学中团员和群众的关系很不正常，团员们搞小圈子，认为群众落后，但又不很好去帮助她们，反而不去和她们接近，说“和她们谈话没意思”。在学习上，团员们也只顾把自己功课学好，不去帮助群众。在课外活动中，团员们也不带动群众一块来作，个别团员态度不好，引起群众不满，这样团员与群众之间隔阂很深。群众对班里的工作，从来不表示意见，团的会或学习小组会群众也很少参加。班里空气一直不活跃。甚至在一次去通州旅行时，团员所编成的队中只有一两个群众参加，群众则自己编成一队。
      抗美援朝运动高潮掀起后，贝满女中高中全体同学在本月初召开了控诉大会，会上，同学们悲愤地控诉了美帝的暴行，认清了大家面前只有一个共同的敌人，就是美帝国主义，只有一个共同的任务，就是“抗美援朝保家卫国”。
      任何影响执行这个任务的东西，都应该坚决抛掉；个人的一切恩怨，都应该服从这个神圣的任务。大家应该紧密团结起来向敌人进行斗争。高三同学接着又召开了分班控诉会，会上，平时崇美思想很深的刘怡春同学说：“我过去听团员们说美国是帝国主义就生气。我崇拜美国的一切，我的屋子里还挂着美国的明星照片。今天的控诉会给了我极大的启示。我认识了美帝是一只披着羊皮的狼。以前我受了它的骗，使得我和团员们都不能团结，也不能安心读书。今天，我觉悟了！”说着，痛哭起来。接着许多同学都结合着对美帝的愤恨，认清了当前共同的敌人，检讨出各人过去搞小圈子不团结是可耻的事。团员孙亦林检讨了自己和冯友同学从小就在一块念书，但是自己入团后，觉得比冯友强了
，对她不但没有很好地帮助，反而一天天地和她疏远了。她诚挚地说：“冯友，请你原谅我，让我们再和从前一样地好吧！”她跑过去和冯友拥抱在一起，懊悔地哭了起来。团员高志芬说：“过去团群关系搞的不好，主要是我们的过，我们知道团员主动团结帮助其他同学的工作，作的太不够了。”曾尔慧和方珍两个团员因为一点点小事情，一年多来，彼此见了没说过话。现在她们互相谅解，亲密和好了。同学金宗禄说：“我觉得新中国的青年，都应该热爱祖国。在保卫祖国的任务面前，我们和团员没有什么分别。我们应该向她们学习，团结在团的周围，所以昨天团员们宣誓时，我也毫不犹疑地和她们一起宣誓了。”同学张国华过去想入团，但一直没提出来，在这次会上，她说：“团是革命的组织，团员都是进步的，都是爱国的。我是一个青年，应该向她们学习，我一定要争取入团。”李异珠同学并深深地检讨了自己：“我曾和同学讲过，世界上只要有一个人不入团，我就不入。我哥哥入党时，我还骂他是个大混蛋。现在我知道我错了，我简直不配作个中国青年，我太不对了。”说完话后，激动得晕倒过去。
      几十个团员和青年群众的心，在会上，溶合在一起，在团员们检讨以后，共有三十一个没有入团的同学，在会上检讨以前对团的错误认识，都要向团员看齐，学习她们的模范行为，争取入团。团员们也热烈地喊出：“欢迎新同志！”同学们把埋在心里平常不讲的话，都讲了出来。许多团员和非团员同学，都拥抱在一起，感动得哭出声来。
    经过这次控诉会后，团群关系大大地改善了。过去一向不参加任何活动的同学，这次也热心地和团员们在一起，参加了抗美援朝保家卫国工作委员会下设的各种小组，如歌咏、快板、漫画等。并且积极地出来负责。冯友和朱玉琳两个同学在研究小组会上，热心积极地学习时事，课后到新华书店去买参考书，并且最先做好了给中国人民志愿部队和朝鲜人民军的慰问袋。很多同学课后很晚才回去，搞漫画、排戏、编快板等。团员们都非常感动。两个基督徒同学诚恳地写信给高三团的宣教委员，说过去认为团员歧视她们，现在才知道这是误解。“在当前抗美援朝的巨流里，我们应该紧密的团结起来！”团员们也主动地邀请同学参加各种会议，如研究小组，学习小组，和同学一起讨论时事。自己知道的，就耐心讲给她们。此外团员并常向群众们征求意见，群众就坦白地提出意见和批评。相互之间确已打破隔阂，热烈地打成一片了。这几天团员们总兴奋地说：“这回可好了，搞什么工作全有办法了。”群众也在团员的鼓励下，热心地学习规章和时事，她们都有一个共同意志，向团员看齐，争取作个光荣的青年团员。

从贝满到燕京

"论中国应对《中美共建"太平洋共同体"》的战略"之二
中美两国合作有历史基础 (5)
邹德浩  温跃宽
2011年02月12日13:48    来源：人民网-国际频道     

从贝满到燕京

最近的文章一也是人民日报网站的：

"论中国应对《中美共建"太平洋共同体"》的战略"之二
中美两国合作有历史基础 (5)
邹德浩  温跃宽
2011年02月12日13:48    来源：人民网-国际频道     
　　虽然教会学校在20世纪中叶划下句号，我们仍不能否认美国在中国所创办的沪江大学、圣约翰大学、东吴大学、金陵大学、金陵女子大学、之江大学、燕京大学、辅仁大学、广州岭南大学、湘雅医学院、华中大学、齐鲁大学、福建协和大学、华南女子大学、华西协和大学等15所大学为近代中国，在各个领域培育了大批高级人才，为推动中国与世界文明同步发展起了不可估量的作用。
　　从19世纪末到20世纪中叶，美国还在中国大江南北、东部和中西部地区创办了：中西女中、圣玛利亚女中、晏摩氏女中、沪江大学附中、崇德女中、清心中学、清心女中、裨文女中、惠中中学、徐汇公学、圣芳济中学、金科中学、善导女中、达义初中、东吴大学附中、晏成中学、惠灵女中、桃坞中学、萃英中学、金陵大学附属中学、基督中学（后更名育群中学）、汇文女中、明德女中、弘光中学、崇实女中、美汉中学、辅仁中学、培义中学、之江大学附中、弘道女中、蕙兰中学、惠中中学、庭筠中学、浙东中学、甬江女中、东吴大学吴兴附中、湖郡女中、秀州中学、越光中学、鹤龄英华中学、毓英女子初中、格致中学文山女中、扬光中学、毓德女中、咸益女子初中、剑津中学、汉美中学、寻源中学、崇正初中、融美初中、明义毓贞联合初中、中西女中、天儒初中、毓真初中、慕范陶德联合中学、岚华初中、培青初中、同仁初中、启悟初中、培德女子初中、真光女中、培正中学、培道女中、美华中学、协和女师、齐鲁中学（济美中学、翰美女中合并）、黎明中学、广文中学、益文商专、汇文中学、超古毓馨联合初中、贝满女中、育英中学、汇文中学、慕贞女中、崇慈女中、崇实中学笃志女中、崇德中学、潞河中学等。
　　由此可见，中美两国人民之间的友谊和接触有着深远的历史和渊源，这些为今天两国开展新的合作，打下了坚实可靠的基础。

守望明天

贝满-12-166中历经140多年，开创了中国女子教育的先河，不仅有悠久的历史，优良的传统和辉煌的业绩，也是中西结合，洋为中用的典范。申报材料写得比较翔实，作为“百年名校”应该是当之无愧的。
为了慎重和获取申报成功，建议校友会召集各届校友代表共同讨论。
因为有很多知情的老校友不上网看不到论坛。这也正是发挥校友会作用的好机会。还可以对150周年校庆的举办方案进行讨论，集思广益使之更臻完备；广泛发动校友，群策群力，使150周年校庆举办得更好。

申报材料需要进一步核实校对。如“陈琏、田聪被捕英勇就义？有些错别字要改正如：
度过写成“渡过”，可能是东城区写成了“东单区”？委员写成“文员”，“回到了人民的学校”……以上供参考

乐群

支持北京市教委决定,以校史来论,母校无疑为"百年老校".

校友会发表的申报草稿中,有些问题望商榷:
  "通知"中所指"厚古薄今"原则,不知是教委要求?还是校友会提出?"厚古薄今"多用于学术研究,如:重视...轻视... .

  建议篇幅压缩,其实规定下限子数(8000字)应不必,此草稿篇已有上万字左右吧?

  百年母校,培养了众多各行业优秀人才,在学校简历中点名介绍的,应典型,突出,准确.

  对#4帖的疑问,有同感.

老猫

   欣闻母校即将申报“百年老校”，感到非常高兴。
   申报材料读后，有几点不成熟的看法：

   1.150年的校史部分，分为三个阶段，我感觉比例不大合适，有点头重脚轻的感觉。
   2.母校的教育成果写的不够充分，历届校友中的佼佼者遗漏较多。
   3.明显看出材料是由多人写成，前后文体不统一，有的地方不像申报材料而像散文、通讯。
   4.申报材料力求简明扼要、内容详实、语言精练，我觉得还可删减。
   5.校对工作一定要认真，不能有丝毫的马虎。本文错别字和标点符号多处有误，很不应该。
  
   比如：

   * 有两处女十二中，写成女士二中。

     * 一九二五年“五卅”运动，一九二六年“三·一八”踢一把抵不过一九三五年“一二·九”、“一二·一六”运动都有贝满学生参加。
    “踢一把抵不过 ”是什么意思？

     * 我记得她愤怒的说：别轻看我们中国人！我们四万万同胞一人一口唾沫，也会把日本兵淹死呢！我们纷纷交上了爱国捐，还宣誓不买日货。我们互相勉励，永远不忘这个国耻纪念日！”

     引号的位置不对，前边没有，后边的错位。

   还有的、地、得的应用是否也应注意，“愤怒的说”和“愤怒地说”还是有区别的吧？

   * 还有一处高校写成了高效

   ......还有不少，不一一列举了。

      （另外，140周年校庆的回忆录《沃土百年育栋梁》里面的错别字就更多了，应引起校友会的重视。）

   希望校友会广泛争取校友的意见，将申报材料改得更好。祝愿母校“百年老校”申报成功！

   以上意见仅供参考，如有不当之处，请原谅。




[ 本帖最后由 老猫 于 2012-6-18 10:52 编辑 ]

乐群

赞同老猫几点具体看法.